如果父母用自己全部的认知去教育孩子，最好的情况，孩子也不会超过父母；如果父母对孩子是给予关心陪伴，而不打扰孩子内在的成长规律，孩子自然会成为大众眼中的奇迹。父母们请记住：你过去走过的弯路，可能正是孩子未来开拓的蓝图。
那么父母可能会疑惑，放任孩子自由发展，是会让孩子展现更多的可能性，但是如果没了限制，孩子乱来怎么办？确实，孩子无须刻意培养并不意味着不培养，只要在这个社会中生存，规则是必须要有的，但关键是，如何帮助孩子建立规则。
如何帮助孩子建立规则
首先要明确的是，规则只有在涉及两个人的时候才有意义。因为规则存在的最大意义在于最大限度地维护每个人的感受，如果规则只是对孩子有限制作用而父母不用参与，那其实就是在侵犯孩子的自由。比如孩子交什么朋友，穿什么衣服，怎么安排自己的娱乐时间，这些都是孩子自己的事情，不需要父母来规定，除非孩子主要要求大人帮忙。
再比如，父母可以和孩子制定准时吃饭的规矩，父母要做到准时把饭做好，如果孩子因为贪玩儿没赶上吃饭的时间，父母可以告诉孩子：我不会帮你重新做一顿饭，因为这是我们定好的规则，我不会因为你不遵守规则影响我的安排。
其次要强调的是，规则一定要建立在尊重感受的基础上。我们常听到父母教训孩子：规矩都给你讲了100遍了，你什么都明白，也答应的好好的，为什么还是违反？这里我们先讲一个故事：
我的朋友有一个7岁的女儿，小姑娘经常跟着我朋友来找我玩儿，但每次她都不�*************************啪痛辰业陌旃遥腋盗撕眉复谓徘*************************攀亲罨镜睦衩玻」媚锩看味伎此铺耍窍麓位故遣磺*************************啪痛辰础�
最后我只好直接跟她说：你这样突然闯进来，我很不高兴，我觉得自己的工作被突然打断，很烦恼。没想到她突然恍然大悟，以后都按规矩提前�*************************帕恕�
为什么会这样呢？因为我在跟小女孩儿定规则的时候，只是告诉她冷冰冰的规矩，没有告诉她规矩是由人的感受而来的，所以当我告诉女孩儿自己的真实感受后，女孩儿自然地愿意维护我的感受，愿意自觉地遵守规则。而且我发现，女孩儿的父母平时并不介意孩子突然闯入自己的房间，有时候还觉得挺开心的，于是孩子就养成了直接推门的习惯。
对于这个女孩儿来说，规则不是被训练强制要求来的，而是在尊重感受的基础上自然形成的，因此她会更灵活地遵守规则，能照顾到不同人的感受，同时也不会压抑自己的感受。既尊重自己的感受，也能体验到别人的感受，在自尊和尊重他们之间，自然能形成让彼此都舒服，且能长久保持的规则。
建立“规则”后 形成习惯
与“规则”对应的一个词是“习惯”，坚持遵守规则就会形成好习惯，时常破坏规则就容易形成坏习惯。大多数父母认为，好习惯是培养形成的，而坏习惯则是管教不严导致的。那么孩子的习惯究竟是怎么养成的呢？训练出的好习惯就真的能带来幸福的人生吗？
心理学家认为，孩子的各种习惯，除了会通过模仿父母的行为形成外，也会通过内化与父母的各种情感关系来学习成长。也就是说，内化到孩子心里的，不是父母的行为，而是和父母的情感关系。
举个例子，如果妈妈是比较死板的人，规定孩子回家后必须把鞋摆好放到鞋柜里，看到孩子乱放就会发脾气，那么孩子就会对这件事产生恐惧，就会下意识地抗拒，而且孩子将来面对自己的爱人乱放鞋的情况，也会充满怨气。此时虽没有了妈妈的要求，但是孩子已经形成面对乱放鞋子这种情况紧张、恐惧的情感，因此也会影响和其他人的关系。
但我们想想，这些并不是什么原则性的问题，只不过是各自认为的“正确习惯”不同而已，但是有多少夫妻吵架吵得翻天覆地，不过也就是因为一些琐碎小事，有多少是原则性的是非问题，非要争论不可呢？父母拼命地想训练孩子的好习惯，生怕因为自己管教不当让孩子不够优秀，其实是因为父母自己在小的时候，也是只有符合父母认为的“正确方式”时，才会被接受，所以就会将这种模式到自己孩子的身上，这其实是一种无意识地轮回。
得到父母无条件的爱和支持，没有被父母强制训练过要按照所谓“正确方式”生活的孩子，会发展出真正的智慧，这样的孩子也会自然形成好习惯。反之，当孩子没有感受到父母足够的爱时，就会通过表现坏习惯引起父母的注意。所有顽固的坏习惯背后，都是爱匮乏的痛苦呐喊。
每个孩子都天然地渴望在情感上接受父母，和父母建立亲密的联系，但如果意识上不被允许或感受不到父母足够的爱和支持，潜意识就会补偿。潜意识支配行为，所以很多时候孩子也不知道自己为什么要做坏事，为什么不想守规矩，但就是改不掉这些坏习惯。
好习惯是爱的产物，坏习惯只因缺乏爱。父母应该相信并尊重孩子自己的成长规律，给予孩子无条件的爱和支持，但是爱和支持不能包治百病，孩子的成长还是需要父母的指导和建议，在尊重孩子的前提下，有计划地培养孩子的一些习惯对孩子的成长是会有帮助的。所以各位家长也要结合自己孩子的情况，具体分析，这也是父母自我修行的一部分。
